广东实习生就业：实习生在工作中普遍存在的问题

1、学生就业期望值偏高，不懂得珍惜现有的工作环境和条件

广东实习生就业认为学生对我国经济环境和就业市场中的劳动力过剩的现状了解不多，对自身能力的估计不正确，有严重的相互攀比的心态，也无法预测自己岗位发展的前途，一遇到阶段性困难和暂时的挫折，自认为没有自己想象的好，意志力薄弱的学生就会流失，等他醒悟过来，原工作环境和条件实际上很好时，已经来不及了，导致被动的再次寻找就业机会。

2、社会经验和行为责任感需要提高

广东实习生就业发现社会交往经验不多，个人意识太强，女生自我保护意识弱，在企业中没有组织观念，解决问题的方式方法简单，就业劳动方面的法律常规不懂。而且学生没有对自己行为认真负责任的态度，没有对自己的前途负责、对家庭负责、对学校名誉负责、对社会负责的意识。

3、与生产工作相关的基础文化知识需要加强

广东实习生就业认为在企业的生产中，企业的管理人员和老师傅可以对学生的岗位技能、装配程序、 操作规范进行培训，而且效果较好，但是，学生的简单的数字计算、单位换算、产品的统计、合格率的计算等存在很大的问题，企业觉得无法进行再培训。

4、年龄偏小是产生问题的重要原因之一

职校毕业生一般在16-17周岁之间，正是处于自我意识强烈的半成熟时期，对社会的发展和个人的成长仅有初步的理解，所以管理难度大，在这期间，如果没有人正确指导，很容易在迈向社会的初期走偏路，而且一步错导致一生的悔恨。

5、行为举止欠佳损害了学校的形象，影响了个人的发展

广东实习生就业发现职校毕业生的日常行为的文明教养不高，在企业中反映的淋漓尽致，例如：宿舍卫生不整洁、用脚踢门、随意浪费公共用品、没有待人接物的基本礼貌礼节等，甚至是学生群体性行为，虽然是多方面的原因造成的，但学生是学校送到企业的，企业却认为是学校教育的结果，因此小的细节断送了学生的前途和学校的就业途径。

6、自我管理能力差导致无法适应企业基本要求

广东实习生就业发现学生到了就业单位，个人角色和环境发生了巨大的变化，由校园到社会、由学生到工人、由家庭监护到企业管理、业余生活由校纪约束到完全个人自由等，如果没有较强的个人自律的品质或者学校的后续管理，学生不可能在工作岗位坚持下来。例如：一发工资后立即无节制的消费，不考虑后面的生活;大量的抽烟;彻夜的上网不休息或者上网赌博等。

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